Business English (ANGL701_DAFAY)

Progresser dans les 5 domaines de compétences définis par le Cadre Européen des Langues (CECRL) : compréhension orale, oral en continu, oral en interaction, compréhension écrite et expression écrite :

• Comprendre des locuteurs natifs avec différents accents s’exprimant sur des sujets variés et complexes.
• Comprendre des extraits audio et vidéo de sources variées et être capable d’en rendre compte.
• Faire une présentation orale sur un thème d’actualité, ou sur un thème économique ou financier.
• S’exprimer avec aisance et fluidité avec un vocabulaire varié dans des contextes divers, lors de débats ou discussions, en développant une argumentation critique sur un sujet donné.
• Lire et comprendre un document récent. Analyser et synthétiser des données issues de sources variées, afin d’en faire un commentaire de texte.
• Rédiger : une lettre, un mail, un compte-rendu d’article de presse ou un essai sur un sujet donné.

Licence L3
Niveau B2 en anglais sur l’échelle européenne

Topic: Business English Economy and Finance

Business ethics and cross-cultural relations and Awareness.

Circular Economy,

Environmental Issues and the Economy/ land investment and sustainability

Music Economy Streaming and investments

Effects of Sound in a Business Environment

Music Mindfulness and Vocabulary

AI Facial recognition in Business/Banking

Authentic writing, Business Emails

 Reading comprehension

Varied articles from The Economist, The Financial Times, The Guardian

Linguahouse resources and Business Spotlight

 Listening comprehension

Audios and videos from a variety of anglo-saxon resources

EG:https://www.bbc.co.uk/news/world-us-canada-61123510

 Speaking

Debates

Role plays

Simulations

Presentations

• Comprendre des locuteurs natifs avec différents accents s’exprimant sur des sujets variés et complexes.
• Comprendre des extraits audio et vidéo de sources variées et être capable d’en rendre compte.
• Faire une présentation orale sur un thème d’actualité, ou sur un thème économique ou financier.
• S’exprimer avec aisance et fluidité avec un vocabulaire varié dans des contextes divers, lors de débats ou discussions, en développant une argumentation critique sur un sujet donné.
• Lire et comprendre un document récent. Analyser et synthétiser des données issues de sources variées, afin d’en faire un commentaire de texte.
• Rédiger : une lettre, un mail, un compte-rendu d’article de presse ou un essai sur un sujet donné.

Niveau B2+/C1
C1- Utilisateur expérimenté
Peut comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants, ainsi que saisir des significations implicites. Peut s'exprimer spontanément et couramment sans trop apparemment devoir chercher ses mots. Peut utiliser la langue de façon efficace et souple dans sa vie sociale, professionnelle ou académique. Peut s'exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée et manifester son contrôle des outils d'organisation, d'articulation et de cohésion du discours.

 LInguahouse.com = worksheets ( dossiers avec exercices basés sur des articles de presse d’actualités financières et économiques)
 Reading an listening comprehensions
 Différents articles de presse = Financial times, the New Economist, BBC breakingnews learning English .com